Il Ministero della Cultura ha annunciato domenica 9 novembre 2026 i cinque vincitori dei Premi CIPS, assegnati a Palermo durante la chiusura della quarta edizione delle Giornate Nazionali del Cinema per la Scuola. I riconoscimenti valorizzano progetti realizzati da scuole ed enti nell’ambito del Piano nazionale Cinema e Immagini per la Scuola.
La Fondazione Cineteca Italiana ha ottenuto il premio per i progetti di rilevanza nazionale con “Behind the Light – III Edizione”. L’Istituto di istruzione superiore Angelo Vegni ha vinto nella categoria “scuole visioni fuori-luogo” grazie a “Radici di futuro”.
Per i progetti di rilevanza territoriale è stato premiato il Centro Iniziative Culturali Pordenone con “Acchiappasguardi: impariamo facendo – III Edizione”. L’IC Rita Levi Montalcini di Iseo ha vinto tra le scuole secondarie con “Con-senso”, mentre l’IC di Marzabotto si è imposto per infanzia e primaria con “Visioni in Appennino #2”.
L’evento si è svolto ai Cantieri Culturali della Zisa dal 4 al 6 novembre ed è stato promosso dai ministeri della Cultura e dell’Istruzione e del Merito. L’organizzazione è stata curata dal Liceo scientifico Galileo Galilei di Palermo con l’Associazione nazionale esercenti cinema.
Secondo il resoconto ufficiale, le giornate hanno riunito oltre mille docenti, professionisti e operatori culturali provenienti da tutta Italia. I relatori sono stati 48 e il programma formativo ha compreso 21 panel, seminari e laboratori destinati a portare cinema e audiovisivo nella pratica educativa.
I lavori hanno affrontato la media education, il riconoscimento della disinformazione nell’era dell’intelligenza artificiale, l’uso dei film a scuola nel rispetto di diritti e licenze, il contrasto agli stereotipi di genere, l’intercultura, la memoria, la legalità e il rapporto tra cinema e territorio.
Tra gli incontri segnalati dal Ministero figurano la proiezione di “Se domani non torno” con la testimonianza di Gino Cecchettin, “Senza chiedere permesso” con il regista Giacomo Mazzariol e l’intervento di Fiammetta Borsellino in occasione di “La nostra parte”, realizzato dal Liceo Marconi di Pesaro.
I Premi CIPS non costituiscono un semplice riconoscimento festivaliero: individuano pratiche già sperimentate che possono essere replicate nella didattica e nella formazione degli insegnanti. Per scuole ed enti interessati, i titoli premiati offrono così una mappa concreta di progetti nazionali, territoriali e scolastici considerati meritevoli dai due ministeri.